在吉林延边，康复科儿童康复对象主要为 0-6 岁有康复需求的视力、听力、言语、肢体、智力等残疾儿童和孤独症儿童。若为 7-9 岁智力残疾儿童，需具备安图县户籍，且上一年度已在定点康复机构接受一个完整康复周期的康复训练。
儿童康复是康复医学的一个亚专科，其诊疗对象涵盖从出生第一天的新生儿到学龄期的青少年中具有功能障碍的儿童。儿童功能障碍除疾病导致外，还包括发育迟缓相关的精神障碍、运动落后等情况。常见的康复对象按疾病类型可分为以下几类：
一、神经系统疾病儿童
这类疾病影响儿童的神经发育和功能，导致运动、认知、语言等多方面的障碍。
- 脑性瘫痪儿童：因脑部损伤导致运动、姿势、平衡等方面出现障碍，严重影响患儿的活动能力和生活自理能力。例如，患儿可能出现肢体痉挛、姿势异常，无法正常行走或抓握物品。
- 智力障碍儿童：智力发育迟缓或存在智力残疾，在认知、学习、语言表达和社交等方面的发展显著落后于同龄人。
- 癫痫儿童：脑部神经元异常放电引起反复癫痫发作，不仅影响神经系统功能，长期发作还可能对认知和行为产生不良影响。
- 脑炎后遗症儿童：患脑炎后，可能遗留如肢体运动障碍、语言障碍、认知障碍等问题，需要康复治疗来改善功能。
- 脑损伤后遗症儿童：包括因外伤、缺氧等原因造成脑损伤后，出现的运动、感觉、认知、言语等功能障碍。
二、出生时存在高危因素的儿童
这些高危因素可能影响儿童的正常发育，导致发育迟缓或其他健康问题。
- 早产儿：由于未在母体内发育成熟就提前出生，身体各器官和系统的发育可能不完善，更容易出现呼吸、消化、神经系统等方面的问题，且在生长发育过程中，可能面临运动、认知、语言等发育迟缓的风险。
- 低出生体重儿：出生体重低于正常标准，可能存在营养储备不足、器官发育不成熟等问题，影响后期的生长发育，如运动发育迟缓、智力发育受影响等。
- 新生儿窒息儿：出生时因各种原因导致呼吸抑制，造成机体缺氧，可引起脑损伤、心脏功能受损等严重后果，进而导致神经系统发育异常，出现运动障碍、智力低下等情况。
- 新生儿黄疸儿：若黄疸严重且未及时治疗，胆红素可能透过血脑屏障，对神经系统造成损害，引发胆红素脑病，导致听力障碍、智力发育迟缓、运动障碍等后遗症。
三、肌肉骨骼系统疾病儿童
此类疾病主要影响儿童的肌肉、骨骼和关节，导致肢体畸形、运动受限等问题。
- 先天性肌性斜颈儿童：多因一侧胸锁乳突肌挛缩导致头颈部向一侧偏斜，若不及时治疗，可能影响患儿面部发育，导致两侧面部不对称，还会限制颈部活动范围。
- 先天性马蹄内翻足儿童：足部呈现内翻、内收、跖屈畸形，严重影响行走功能，若不矫正，随着年龄增长，畸形会逐渐加重，给患儿的生活和心理带来极大负担。
- 先天性髋关节脱位儿童：髋关节发育异常，股骨头与髋臼的关系不正常，可导致患儿步态异常，如跛行，严重时会影响骨盆发育和双下肢的长度，造成肢体不等长。
- 脊柱侧弯儿童：脊柱在冠状面上向一侧弯曲，超过正常范围，不仅影响外观，还可能导致心肺功能受限、背部疼痛等问题，严重时会影响患儿的生长发育和心理健康。
四、遗传代谢性疾病儿童
这类疾病由遗传因素导致体内代谢过程异常，影响身体的正常功能和发育。
- 唐氏综合征儿童：又称 21 - 三体综合征，患儿存在智力障碍、特殊面容（如眼距宽、鼻梁低平、眼裂小等）以及多种器官畸形，常伴有生长发育迟缓、免疫功能低下等问题。
- 苯丙酮尿症儿童：由于肝脏中缺乏苯丙氨酸羟化酶，导致苯丙氨酸代谢异常，体内苯丙氨酸及其酮酸蓄积，可引起智力发育迟缓、皮肤毛发颜色变浅、鼠尿样体味等症状，若不及时治疗，对神经系统的损害将逐渐加重。
五、心理行为障碍儿童
这些障碍会影响儿童的社交、情感、学习和行为表现。
- 自闭症谱系障碍儿童：在社交互动、沟通交流、兴趣和行为模式等方面存在明显障碍。例如，他们可能对他人的存在缺乏关注，很少与他人进行眼神交流，语言发展迟缓或存在异常的语言表达方式，如重复刻板语言，兴趣狭窄且行为刻板，如反复玩同一物品、走同一条路线等。
- 注意力缺陷多动障碍儿童：俗称多动症，主要表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中、多动和冲动行为。在学习、生活中，他们难以集中注意力完成任务，手脚小动作多，坐不住，容易干扰他人，这对其学习成绩和社交关系产生负面影响。
六、视听障碍儿童
- 听力障碍儿童：因各种原因导致听力损失，影响语言的学习和发展，进而影响社交、认知等多方面的能力发展。若不能及时干预，可能导致患儿语言表达和理解能力严重滞后，与外界沟通困难。
- 视力障碍儿童：包括近视、远视、散光、弱视、斜视以及其他眼部疾病导致的视力问题。视力障碍会影响儿童的学习、生活和运动能力，如阅读困难、行动不便等，还可能对其心理发展产生一定的影响。
七、其他
- 因各种原因导致发育迟缓的儿童：包括运动发育迟缓（如抬头、翻身、坐、爬、走等大运动发展落后于同龄人）、语言发育迟缓（语言表达和理解能力明显滞后）、认知发育迟缓（对周围事物的认知、理解和学习能力不足）等。
- 经历外伤（如颅脑损伤、脊髓损伤）后的儿童：外伤可能导致肢体运动功能障碍、感觉障碍、认知障碍等，通过康复治疗可以促进功能恢复，提高生活自理能力和生活质量。
儿童康复旨在帮助这些在生长发育过程中出现功能障碍或偏离正常发育轨道的儿童，通过专业的评估和个性化的康复治疗方案，尽可能地改善他们的功能，提高生活质量，促进其全面发展，使其更好地融入家庭和社会 。