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注意缺陷多动障碍（ADHD）作为一种常见神经发育疾病，在海南万宁康复科领域需通过多学科协作实现精准干预。康复治疗聚焦症状管理与功能提升，结合地域医疗资源优化个体化方案，显著改善患者学习、社交及生活能力。
一、核心病理与临床特征
病因机制
遗传因素（DAT1基因突变）、环境诱因（早产、铅暴露）及神经递质失衡共同作用，导致前额叶皮层功能抑制不足。诊断标准
（1）ICD-11与DSM-5双轨评估：
表：ADHD核心诊断维度维度 注意力缺陷表现 多动/冲动表现 持续时长 学龄儿童 作业错误率高、任务回避 课堂离座、插话频繁 ≥6个月 青少年 时间管理困难、健忘 危险行为增多、情绪爆发 跨场景出现 （2）辅助工具：Conners量表、IVA-CPT注意力测试及脑电图排除癫痫类症。
二、海南万宁康复干预体系
阶梯式治疗方案
（1）一线治疗：- 药物治疗：哌甲酯缓释剂（专注达）改善突触多巴胺浓度，有效率70-80%
- 行为疗法：正性强化策略配合代币制，降低对立违抗行为
（2）二线强化：
表：非药物干预措施对比干预类型 适用年龄 核心目标 万宁实施特色 感觉统合训练 3-12岁 提升动作协调性 结合海岛自然环境设计户外课程 认知矫正 6-18岁 改善工作记忆 黎族文化情境任务嵌入 家庭管理 全年龄段 降低父母养育压力 社区网格员入户指导 区域医疗资源整合
建立三甲医院-社区康复站-学校联动机制，通过IEP个别化教育计划实现课堂行为支持，万宁市妇幼保健院年均承接ADHD康复病例200+例。
三、预后与社会支持
长期转归
早期系统干预下，60%青少年症状显著缓解，成年期职业适应力提升；未干预者物质滥用风险增加3倍。海南政策保障
医保覆盖行为治疗费用，残联康复项目提供训练补贴，万宁特殊教育学校设ADHD融合班级。
ADHD的康复是生物-心理-社会模式的实践典范，海南万宁依托热带生态资源与多民族包容文化，构建从诊断到社会融合的全周期支持网络，为患儿创造无歧视的发展环境。
