6–12个月为多数儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）康复干预的初始有效周期，部分需持续干预1–3年以巩固疗效。
在湖南衡阳，康复科针对注意缺陷多动障碍的干预已形成以行为训练、家庭支持、医教结合为核心的综合康复体系，覆盖评估、干预、随访全流程，适用于学龄前至青少年阶段的患儿，强调个体化方案与功能改善，而非单纯症状压制。

一、康复干预的核心内容与实施路径

1. 多维度评估体系
   衡阳地区医疗机构普遍采用DSM-5或ICD-11诊断标准，并结合Conners量表、ADHD评定量表-Ⅳ及ICF-CY功能分类框架进行综合评估，涵盖注意力、冲动控制、学业表现、社交能力及家庭互动等多个维度。评估通常由康复科医生、心理治疗师、特教老师三方协同完成，确保结果客观全面。

2. 非药物干预为主导
   衡阳市第二人民医院、市妇幼保健院及多家定点康复机构均将行为干预作为一线策略，包括认知行为训练、感统训练、执行功能训练、社交技能小组课等。湖南省儿童医院专家在衡阳学术活动中强调，家庭-学校-医疗三方协同是提升干预效果的关键。

3. 医保与康复资源支持
   衡阳市将0–14岁特殊儿童康复项目纳入残联救助体系，部分机构如启航儿童康复中心为定点单位，可享受年度康复训练补贴。居民医保对门诊行为治疗设有年度限额，衡阳地区为420元/年，可用于部分评估与训练费用。

二、主要康复机构与服务对比

三、康复周期与疗效评估标准
初始干预周期通常为6个月，每3个月进行一次疗效复评。临床治愈标准包括：症状评分下降≥91%、多动指数≤1.1、学业与社交功能显著改善。若患儿在1年内两次评估均达显效或临床治愈，可逐步减少干预频次，转入维持阶段。部分合并学习障碍或情绪问题的儿童需延长至2–3年，并配合学校资源调整。

在湖南衡阳，注意缺陷多动障碍康复已从单一医疗模式转向医-家-校整合支持系统，依托本地康复科资源与医保政策，为患儿提供可持续、可负担的功能性改善路径。家长应尽早识别注意力、冲动或执行功能异常表现，及时至康复科或发育行为门诊进行专业评估，避免延误最佳干预窗口期。