不能治愈，但能有效管理症状。
吉林延边的心理咨询服务是多动症（ADHD）综合治疗体系中的重要组成部分，但不能单独“治愈”该疾病。多动症是一种神经发育障碍，需要综合性的医学管理。在延边地区，专业的心理咨询与治疗服务，结合药物治疗、家庭支持和学校干预，能够显著帮助患者改善注意力不集中、多动和冲动等核心症状，提升其学习、社交和生活质量。延边大学附属医院等医疗机构的精神医学科或临床心理科，拥有具备诊断和治疗多动症能力的专业医生和心理咨询师，可以提供规范化的服务 。
（一）多动症的诊断与核心治疗原则
专业诊断是前提 在吉林延边，对多动症的准确诊断是有效干预的第一步。这通常由延边大学附属医院等医疗机构的精神科或心理科医生完成。诊断需依据国际或国内权威标准（如DSM-5-TR），通过详细的临床访谈、行为评估量表以及收集来自家长、老师等多方的信息来综合判断 。仅凭观察或简单测试不足以确诊。
综合治疗是金标准 全球医学共识认为，多动症的最佳治疗方案是综合干预，而非单一疗法。这包括药物治疗、心理行为干预（如心理咨询、行为疗法）以及教育支持。心理咨询在其中扮演着关键角色，尤其是在改善情绪、提升社交技能和家庭功能方面。
治疗方法的对比分析 下表对比了多动症主要的治疗方法，以明确心理咨询在其中的定位：
治疗方法
主要形式
核心作用
在吉林延边的可及性
药物治疗
口服中枢兴奋剂（如哌甲酯）或非兴奋剂药物
快速、有效地改善注意力不集中、多动和冲动的核心症状，是治疗的基石 。
延边大学附属医院等正规医疗机构可开具处方，是主要的治疗手段之一 。
心理咨询与行为治疗
个体认知行为疗法（CBT）、家长培训的行为管理、社交技能训练
帮助患者认识自身问题，学习情绪调节、时间管理和组织规划技巧；指导家长建立有效的管教策略，改善家庭互动模式 。
延边大学附属医院的临床心理科提供此项服务，有擅长儿童多动症治疗的心理咨询师 。
学校与教育干预
个性化教育计划（IEP）、课堂行为管理策略
在学习环境中提供支持，如调整座位、延长考试时间、任务分解等，帮助学生更好地适应学业要求。
需要家长、医生与学校老师紧密沟通协作，在延边地区的学校中实施程度不一。
（二）吉林延边地区心理咨询服务的具体应用
个体化心理治疗 对于多动症儿童和青少年，心理咨询师会运用适合其年龄的技术，如游戏治疗、认知行为疗法等，帮助他们理解自己的行为，学习控制冲动、管理愤怒和焦虑情绪，并建立自信。对于成人多动症患者，心理咨询则侧重于工作组织、人际关系和情绪管理 。
家庭支持与家长培训多动症患儿的家庭常常承受巨大压力。延边的专业心理咨询服务会为家长提供培训，教授科学的行为管理技巧，帮助家长理解孩子的困难，减少家庭冲突，营造更支持性的家庭环境。这是心理咨询区别于药物治疗的独特优势。
专业服务资源 目前，延边大学附属医院是该地区提供多动症专业诊疗的核心机构，其精神医学科/临床心理科拥有像金花副主任医师这样擅长儿童多动症治疗和心理咨询的专业人员 。患者可以通过医院的正规渠道寻求帮助。
吉林延边的心理咨询服务是多动症科学管理中不可或缺的一环，它与药物治疗相辅相成。虽然心理咨询本身不能根除多动症的生物学基础，但它能有效帮助患者及其家庭应对挑战，显著改善症状带来的功能损害，提升整体适应能力。在延边地区，通过延边大学附属医院等专业机构获取规范的综合治疗，是帮助多动症患者走向更好生活的重要途径。