东莞市第七人民医院、东莞市妇幼保健院、东莞康华医院
注意：2025年，ADHD（注意缺陷多动障碍）的诊断在东莞主要由具备精神科或儿童心理行为科资质的三级医院承担。诊断并非单一检查即可完成，而是一个包含临床访谈、量表评估、体格检查、神经心理测验及排除其他疾病的综合性过程，需由经验丰富的精神科医生或发育行为儿科医生主导。
一、东莞ADHD诊断的核心机构与科室
在东莞，能够进行ADHD标准化诊断的医疗机构相对集中，主要为具备精神卫生或儿童发育行为专业能力的公立及大型民营医院。选择医院时，应优先考虑其是否设有专门的儿童心理门诊或发育行为儿科。
东莞市第七人民医院 作为东莞市精神卫生中心，该院是诊断ADHD的权威机构。其儿童青少年心理科拥有专业的医生团队和完整的评估工具，能够进行从初筛到确诊的全流程服务。该院的诊断结果在医疗系统内认可度高。
东莞市妇幼保健院 作为市级妇幼专科医院，其儿童保健科或儿童心理行为门诊专注于儿童发育问题。对于学龄前及学龄儿童的ADHD早期筛查和诊断具有丰富经验，且就诊流程对儿童更为友好。
东莞康华医院 作为大型综合性民营医院，其神经内科、儿科或心理睡眠门诊可能提供ADHD评估服务。优势在于服务体验和预约便捷性，但需确认具体坐诊医生的专业背景是否涵盖儿童精神障碍诊断。
二、ADHD诊断的关键流程与评估方法
确诊ADHD是一个严谨的医学过程，涉及多个维度的评估，以确保诊断的准确性并排除其他可能引起相似症状的疾病。
临床访谈与病史采集 医生会与家长（或监护人）进行深入访谈，详细了解孩子的发育史、行为表现、学业情况、家庭环境及既往病史。也会尝试与孩子本人沟通，观察其行为。
标准化量表评估 使用国际通用的行为评定量表是诊断的重要环节。这些量表由家长、老师分别填写，用于量化孩子在不同环境下的注意力、多动和冲动行为。
评估维度 常用量表 填写者 主要作用 综合行为评估 Conners量表 家长、老师 评估多动、注意力、学习问题等 ADHD症状筛查 SNAP-IV量表 家长、老师 针对DSM-5诊断标准的ADHD症状评分 执行功能评估 BRIEF量表 家长、老师 评估计划、组织、情绪控制等高级认知功能 体格检查与鉴别诊断 医生会进行基本的体格检查和神经系统检查，以排除听力障碍、视力问题、癫痫、甲状腺功能异常或睡眠障碍等可能导致类似症状的躯体疾病。必要时会安排脑电图、血液检查等辅助检查。
三、就诊准备与注意事项
为了提高就诊效率和诊断准确性，家长在就诊前应做好充分准备。
信息收集 提前整理好孩子在学校的表现报告、老师的评语、以往的医疗记录等。记录孩子典型的问题行为发生的时间、地点和具体表现。
选择合适的就诊时间 尽量选择孩子状态较好的时段就诊。首次评估可能耗时较长（1-2小时），需预留充足时间。
多方信息协同 确保老师能配合填写量表，因为ADHD的症状需在两个或以上不同环境（如家庭和学校）中持续存在才能确诊。家长与老师的观察互补至关重要。
获得ADHD的诊断只是干预的开始。准确的诊断为后续制定个性化的综合干预计划——包括行为治疗、家庭支持、学校干预以及在必要时由医生评估后启动的药物治疗——提供了科学依据。家长应与医疗团队紧密合作，共同帮助孩子更好地管理症状，发挥潜能。
