电脑失写症

电脑失写症是由于在电脑上敲字缺少笔迹的书写感和印痕感，对大脑的语言中枢产生不了刺激作用，从而造成了失写现象。主要表现在电脑的使用者由于长期连续地面对电脑打字，单调且重复的刺激大脑皮层造成了对手写汉字的暂时性失忆。

一、电脑失写症的起因

1. 电脑普及与互联网发展

随着电脑的普及和互联网的快速发展，电脑打字因其易于修改和方便观看的特点，使得越来越多的人习惯于在键盘上“敲字”。

2. 键盘输入的便捷性

电脑的各种输入法正在逐渐代替传统的手写方法。许多青少年习惯使用电子邮件、网络通信工具、电子贺卡等代替传统的交流方式。

3. 缺乏书写感和印痕感

在电脑上敲字缺少笔迹的书写感和印痕感，对大脑的语言中枢产生不了刺激作用，从而造成了失写现象。

4. 教育体系的影响

现行教育体系也是“失写症”的重要原因。一些家长对于孩子学习英语的重视超过了对母语学习的重视，导致孩子们将英文字母和汉语拼音发生混淆，打破了孩子们母语认知的规律。

二、电脑失写症的表现

1. 暂时性失忆

长期连续地面对电脑打字，由于单调且重复的刺激脑皮层而造成的对手写汉字的暂时性失忆。

2. 文字潦草难以辨认

手写出来的文字潦草，难以辨认。

3. 使用错别字、网络语言或网络符号

用错别字、网络语言或网络符号代替一般的文字。

4. 第一反应是拼音而非笔画

对一个常用字，感到轮廓熟悉，却无从下笔；想到一个字，第一反应是它的拼音，而非笔划。

三、电脑失写症的潜在威胁

1. 对思维训练和抽象意义辨识的影响

用手一笔一划地书写可在大脑的语言中枢产生一种印迹，而在电脑上敲字则缺少了这种留下痕迹的过程。这对思维的训练和对抽象意义的辨识至少是一种缺陷。

2. 对意志力、耐力、毅力和神经系统稳定功能的训练影响

一笔一划地书写对人的意志力、耐力、毅力和神经系统稳定功能的训练是必不可少的，而敲电脑则无法达到这种训练效果。

3. 对计算机程序设计的影响

由于大脑中缺少必要的抽象思维训练和认识语言的训练，这种情况对计算机本身需要对语言本质的理解而设计程序时也可能是一种缺陷。

四、专家建议

1. 改变使用电脑的习惯

改变使用电脑及工作、生活等的习惯，注意有序地安排作息时间，不要长时间在电脑前工作。

2. 养成定期阅读和手写的习惯

多阅读文章，能够强化对汉字形状的记忆，手写不仅对人的心理和生理功能形成训练功能，而且对思维的培养和对良好行为方式的形成都是电脑无法取代的。

3. 提高对文字的敬畏之心

加强对文字的敬畏之心，遇到不会读不会写的字，去查字典而不是依赖电子设备。

4. 关注教育体系的平衡发展

在教育体系中，平衡外语学习和母语学习的时间和重视程度，避免因过度重视外语学习而导致母语应用能力的退化。

五、总结

电脑失写症是一种由于长期使用电脑键盘输入文字而缺乏手写训练所导致的暂时性失写现象。它不仅影响个人的书写能力，还可能对思维训练、抽象意义辨识、意志力培养等方面产生潜在威胁。我们应该重视手写训练，改变使用电脑的习惯，养成定期阅读和手写的习惯，提高对文字的敬畏之心，并关注教育体系的平衡发展，以避免电脑失写症的发生。