以下是小学生心理健康评分表的综合整理，结合了多个权威量表的结构和评分标准：
一、常用小学生心理健康量表结构
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学习障碍模块
- 包含字母/拼音识别、汉字书写、数学运算、计算能力等题目（如A1、A2、A4等）。
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情绪与行为障碍模块
- 覆盖情绪稳定性（如焦虑、多动）、行为习惯（如吸吮手指、咬指甲）等维度。
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社会适应与性格模块
- 评估人际交往能力、团队合作意识、自我认知等（如B1、B5、G10）。
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品德与习惯模块
- 包含诚实守信、责任感、遵守规则等品德行为评估。
二、评分标准与预警分数
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计分模式 ：采用三点计分法（没有=0分，偶尔=1分，经常=2分）。
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预警分数 ：任一维度得分≥10分，可能提示存在心理健康问题。
三、典型评估项目示例
| 序号 | 模块 | 项目描述 | 示例题目（A类） | 示例题目（B类） |
|---|---|---|---|---|
| A1 | 学习障碍 | 不能正确认识字母或拼读音节 | 经常、偶尔、没有 | 经常、偶尔、没有 |
| A4 | 学习障碍 | 计算困难 | 经常、偶尔、没有 | 经常、偶尔、没有 |
| B5 | 情绪障碍 | 坐立不安 | 经常、偶尔、没有 | 经常、偶尔、没有 |
| G10 | 行为障碍 | 多方逃避 | 经常、偶尔、没有 | 经常、偶尔、没有 |
四、应用建议
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适用场景 ：适用于学校心理健康筛查、家长日常观察或专业心理咨询前评估。
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注意事项 ：需结合行为观察、家长访谈等多维度信息综合判断，避免单一维度误判。
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后续干预 ：若发现异常分数，建议通过专业心理咨询、行为矫正等方式介入。
五、补充说明
不同量表存在差异（如MHRSP侧重8个维度，百度文库版包含更多行为细节），建议根据实际需求选择专业工具，并参考权威指南进行解读。
